韻揚音樂藝術工作室

星期六、日一直都是工作室最熱鬧的日子
大朋友小朋友進進出出的
雖然有些忙碌
但熱鬧鬧的感覺就非常開心
不過幾個超活潑的小孩們一湊到一起

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21號是個大日子
好多社區今天晚上都有聖誕晚會
工作室今年也受到邀請囉
很開心~
工作室準備了幾首曲子和社區一同分享

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外面正颳著風下著雨
工作室的玻璃上沾著的水滴
雖然不是珠圓玉潤
但仍然晶瑩剔透的

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每個星期四，我會到隔壁的安親班去接宇珊過來上課
宇珊跟爸爸一樣有一雙笑笑的眼睛
很可愛
宇珊是個很乖的小女生
學習能力也很強

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原本在收到禮物的當下我就想寫當下的心情了
真的，非常非常的開心
只是想到自己的稿子還拖欠著
於是想先把稿子ㄍㄧㄥ完再好好的開心一下
*

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瑀強老師正式上課前
先教禮恩認識「升記號」
教完之後坐在旁邊陪禮恩練習
雖然每個星期只有一個小時的上課時間
但老師和禮恩真的就像哥兒們一樣

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     其實，有時難免會聽見小朋友(尤其是國小、國中階段)說，練琴很痛苦、寫作文很痛苦這些話。

     很多小朋友在學習的過程中，一定會有很多越不過去的困難，身為一個過來人，其實我也是很有感觸的。尤其現在的孩子，課業量已經不如我們那時候的單純，學校正課結束還要補習，功課多到連我們這些大人都會瞠目結舌，在練習時間相對壓縮，又有龐大功課壓力的狀態下，孩子們難免會產生倦怠，遇到困難的時候更容易萌生打退堂鼓的想法。

     學習的過程中，遇到困難這是在所難免，因為倦怠產生無聊之感，尤其在打基礎的階段，從姿勢、節奏、到自我音樂的表現，都得靠著一點一滴的練習累積而來，在這個階段，基本練習至少就佔了一半，我自己也承認練習曲很枯燥乏味，有些甚至沒有所謂的旋律可言，這是一個非常大的關口，尤其是對國小左右的小朋友而言，這是最難克服的階段。但對大部分的孩子而言，撐過這個時期，接觸更多不同面向、不同風格的音樂後，漸漸地就開始喜歡音樂，在漸漸擴展到其他藝術，在藝術的領域裡，都是突破習作這個大關才真正的走進全然欣賞的階段，再更上一層，就是從感受、體會進而表現。

    老師和家長在小朋友學習的路上，都擔任了非常重要的角色，老師是教育的角色，也是鼓勵的角色；因材施教這句話從國中學到現在，找出孩子的性情與長處對老師而言是非常重要的。爸爸媽媽更要多多稱讚孩子，欣賞孩子努力的模樣，當他們努力彈出一首曲子或是創作出一篇文章時，爸爸媽媽的鼓勵是讓孩子有信心去學習的動力，也是孩子生活的重心之一，這是很多老師和家長需要學習的課題。

     我從不相信天底下真的有所謂的天才，孩子的「才」是必須被發掘的，更是需要慢慢培養的。我不祈求孩子要學到藝術家級的程度，但讓藝術作為生活的點綴，成為抒發壓力的管道，未嘗不是一件好事。

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興趣
也許不見得能為你賺進有形的財富
但可以為你灌溉無形的快樂

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工作室迎來第一個聖誕節囉！
家裡空間不大，沒有機會可以裝飾聖誕樹
工作室成立的第一個聖誕節
就買了一棵六尺(180公分)的聖誕樹
因為我們一直都偏好比較單純的色系

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每次學生來
我都很想幫他們拍照
不一定是專心上課的樣子
FUN課後天南地北的聊天
或跟其他小朋友玩在一起的樣子

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跟前兩天對比
今天的天氣好了很多
陽光從走道的窗戶透進來
雖然不熱
但是看著就覺得溫暖了

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「我大概是這裡年紀最大的。」
這是我這一陣子最常說的一句話
有很多家長都說我很年輕
*
我也從來不隱瞞

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